【摘 要】
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现阶段,我国高中太极拳教学中还存在不少问题,这让太极拳的教学显得十分尴尬.教师资源的匮乏,教师自身专业素养的不足,导致了太极拳教学出现大量漏洞,学生也因此对太极拳的学
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现阶段,我国高中太极拳教学中还存在不少问题,这让太极拳的教学显得十分尴尬.教师资源的匮乏,教师自身专业素养的不足,导致了太极拳教学出现大量漏洞,学生也因此对太极拳的学习与训练失去兴趣.学习共同体是一种新的教学方式,其可以通过小组活动,让学生和学生、学生和教师展开和谐的热烈的争论,促进师生的共同交流,从而改善高中太极拳教学现状.本文对高中太极拳教学中学习共同体的构建展开分析,并提出相关策略.
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