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打造学业共同进步的班级，班主任工作应该做到抓好学生知识的落实和学习的效率问题；应用西方的积极心理学，引导学生，形成积极向上的心态；抓好学生常规管理，引导学生自我管理和自我发展。
如何打造学业共同进步班级
【摘 要】
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打造学业共同进步的班级，班主任工作应该做到抓好学生知识的落实和学习的效率问题；应用西方的积极心理学，引导学生，形成积极向上的心态；抓好学生常规管理，引导学生自我管理和自我发
【机 构】
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重庆南开中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2014年32期
其他文献
现年100岁的利奥?普拉斯是美国的一名林业退休工人，退休前一直从事伐木工作，但这并不是他最初的理想，他最初的理想是当一名教师，从少年时代起，他就一直为这个理想而努力，并于1929年顺利考入东俄勒冈师范学校，成了一名师范生。 然而，一场始料不及的经济大萧条打乱了他的生活，在那场大萧条中，很多企业纷纷倒闭，经济特别不景气，而他的家庭，又急需他能盡快挣工资来贴补家用，还有就是，当时教师的工资相对较少，