【摘 要】
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没有教师生命质量的的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;这是叶澜教授在“新基础教育”中
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没有教师生命质量的的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;这是叶澜教授在“新基础教育”中对教师提出的要求。那么,作为一名专门培养基础教育教师的高师声乐教师,其自身的成长与发展,同样值得思考和关注。
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