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“成己”是体育成人教育的应然使命,而“成人”则是其实然使命.在“育人”的过程,受到体育成人教育主体的意义迷失和体育成人教育对象的自我困窘影响导致教育对象和价值取向的异化.鉴于此,体育成人教育要构筑文化范式、人文教育和“塑”人功能,以实现体育成人教育的异化超越.
体育成人教育的异化与超越
【摘 要】
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“成己”是体育成人教育的应然使命,而“成人”则是其实然使命.在“育人”的过程,受到体育成人教育主体的意义迷失和体育成人教育对象的自我困窘影响导致教育对象和价值取向
【机 构】
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遵义师范学院体育学院,贵州 遵义,563002
【出 处】
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运动精品(学术版)
【发表日期】
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2017年4期
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