【摘 要】
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课堂教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是每位教育工作者所共同追求的目标。要想提高教学的有效性,就必须改革教学方法,更多地采用自主探究、合作学习、体验学习
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课堂教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是每位教育工作者所共同追求的目标。要想提高教学的有效性,就必须改革教学方法,更多地采用自主探究、合作学习、体验学习的教学方式,使课堂呈现“教师教得生动,学生学得主动”的良好氛围,逐渐形成多种学习方式,提高教学效果。
Classroom teaching as a clear purpose of cognitive activities, the effectiveness of which is the common pursuit of all educators goal. In order to improve the effectiveness of teaching, we must reform the teaching methods and adopt the teaching methods of self-exploration, cooperative learning and experiential learning so that the classroom presents a good atmosphere of “teachers can teach vividly and students learn actively” Gradually formed a variety of learning methods to improve teaching effectiveness.
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