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学生从小学步入初中后,其学习课程量骤然增多,学习压力也要比小学时更大,且学生此时正处于青春期的叛逆阶段,高压学习环境下更容易让学生出现心理方面的问题。因此,体育教学作为初中课程中的非文化性学科,不仅要提升初中生的身体素质,还肩负着为学生学习生活减压的重任。而游戏则是体育课堂中效果最好的一种为学生减轻学习压力的方式。