初中英语口语训练中图式理论运用之探

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图式理论(Schema Theory)强调的是学习者已有信息积累与新授信息之间的有机转化过程.在英语口语教学中运用图式理论,注重信息储备、解码和传输的过程中予以拓展延伸训练,不仅能够丰富学生的认知感悟,还能够让他们在主动温故知新的过程中深化识记,切实提高自身的语言表达综合运用能力.以图式理论为指导,突出口语训练,能够让学生在聚焦核心要点的基础上开阔视角,让口语表达更加流畅和自然.
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