将想象融入历史课堂中 ——以《英国资产阶级革命》前半部分的教学设计为例

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要将想象融入历史课堂中,需要有相应的条件和方法。这些条件和方法主要有:设置悬念是催化想象学习的有力手段,提炼形象为想象学习提供必要素材;参证客观史料是正确想象的可靠保障。 To incorporate the imagination into the history class, there is a need for the appropriate conditions and methods. These conditions and methods are mainly: Setting suspense is a powerful means of catalytic imaginative learning, refining the image to provide the necessary material for learning to learn; the objective historical data is a reliable guarantee of correct imagination.
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