高中英语公开课的低效现象及应对策略

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在公开课中,由于部分教师对《新课程标准》理念的认识存在不足或误区,使他们在教学中出现了各种低效现象,以致课堂教学效果无法得到有效的提升。只有等我们对低效现象有了充分的认识,我们才能组织起有效的课堂教学。 In the open class, due to the inadequacy or misunderstanding of some teachers’ understanding of the concept of “New Curriculum Standards”, various inefficiencies have appeared in their teaching so that the effectiveness of classroom teaching can not be effectively improved. Only when we have a full understanding of inefficiencies can we organize effective classroom teaching.
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