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"教"教材考虑的出发点是传授,是强调如何把课本知识传递给学生,是以知识为本位的,用教材"教",立足点放在学习对象身上,注重教学行为与学习行为的同步相谐,注重知识传授中的能力培养。
如何变“教教材”为“用教材教”
【摘 要】
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"教"教材考虑的出发点是传授,是强调如何把课本知识传递给学生,是以知识为本位的,用教材"教",立足点放在学习对象身上,注重教学行为与学习行为的同步相谐,注重知识传授中的能
【机 构】
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江苏省扬州市田家炳实验中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2015年10期
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