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【摘 要】
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对于小学阶段,其是学生识字的主要阶段,但由于小学生自身的性格影响,使得学生对于汉字的结构特征等缺乏敏感性,很多学生在识字学习的过程中非常容易出现错别字问题.错别字的
【机 构】
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江苏省滨海县第二实验小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年31期
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