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以“挫折教育-问题分析-实施对策”为逻辑顺序,强调了当代青少年挫折教育的重要性,分析了挫折教育的影响因素和值得注意的若干问题,探讨了培养青少年受挫能力的科学有效的教育对策。
试论我国当前挫折教育的问题与对策
【摘 要】
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以“挫折教育-问题分析-实施对策”为逻辑顺序,强调了当代青少年挫折教育的重要性,分析了挫折教育的影响因素和值得注意的若干问题,探讨了培养青少年受挫能力的科学有效的教
【机 构】
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西南师范大学教育科学研究所
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2006年02期
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