《乘法的初步认识》教学案例

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<正>在当前新课程改革的背景下,能否在课堂教学中促进学生积极有效的学习,丰富或改善学生的学习方式,已成为课程改革的重要方向。这就需要通过有效的教学来促进有效学习。那么,真正的有效学习从何而来?怎样实现真正的数学有效学习呢?我在"乘法的初步认识"一课中作了实践探索。一、教学过程描述师:看,这是什么地方?生:游乐场。师:对,今天我们一起来学习游乐场里面的数学知识。说一说,在这幅图中你看到了哪些游玩项目?
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