有的家长，平时说话很干脆利索，可一轮到面对自己的孩子，不知道怎么回事，那话里，就带上了伤人的“小尾巴”。这几个小故事，都是我们生活中常见的——
　　
　　1表扬时的“话尾巴”
　　
　　五岁的强强最近几天可愿意帮妈妈做事了！这天吃早饭时，强强主动要求给妈妈倒一杯水。妈妈当然高兴了，于是递过杯子，等强强拿着大些的冷水杯给倒水。可强强的“手劲”太小啦，刚倒了一半，手一软，大杯子一晃悠，水洒了一桌子。妈妈也不怪强强，这是在做好事时出的意外呀。于是妈妈便一边清理饭桌上的水，一边夸奖强强：“强强长大了，真懂事呀，知道帮妈妈倒水了，妈妈好感动呀。”强强本来是有些紧张的，现在听妈妈这么一夸，马上高兴起来。谁知妈妈在清理桌面时，不小心将水溅到了自己的衣服上了，妈妈见早上刚穿的衣服湿了，心情顿时坏了，便顺口又加了一小段“话尾巴”：“哎呀，看看这桌子湿了，衣服也弄脏了，怪不得人家都说小孩子来帮忙，是越帮越忙呀!”妈妈这段“配合”自己心情的“话尾巴”脱口而出，强强马上感觉到了话里的责备，不免又难过紧张起来，心想：我干吗还要这么积极做事呢？吃力不讨好!
　　
　　2劝架时的“话尾巴”
　　
　　有一天刚刚到越越家里来玩，一开始玩得挺开心，后来因为争夺一件小玩具车,俩人打起来了。玩具车是越越的，可越越妈妈觉得在自己家里不能让别人的孩子受委屈，于是就帮着刚刚去夺越越的小车子。越越恼了，抱着小车就是不撒手。越越妈妈没办法，只好安慰刚刚：“刚刚，咱不稀罕那小车子，阿姨再给你找更好玩的玩具。”
　　见自己的妈妈向着外来的孩子，越越更加生气了，大声喊：“玩具全是我的，一个也不给刚刚玩！”刚刚听了，哭喊得更凶了。越越妈妈见儿子这么没“涵养”，就改劝越越说：“越越，刚刚到我们家来玩，是客人，你不是说对待客人要有礼貌吗。越越听话，把玩具让给刚刚玩一会儿吧。”越越觉得妈妈讲得有点道理，抱着小车的手不知不觉放松了。可不料妈妈转头又对刚刚说：“刚刚，越越是个坏孩子，咱不跟他争东西好不好？”越越一听，妈妈刚才的话原来还有这么条可恨的“尾巴”，马上也大哭起来，边哭边说：“我不是坏孩子，我不是坏孩子……”这下可好，这个哭，那个闹，越越妈妈劝谁也不是，“双边冲突”升级成“多边冲突”，局势更难以控制了……
　　
　　3帮助时的“话尾巴”
　　
　　平平在专心看一本《智力世界》，书上的“走迷宫”吸引了他。平平在“迷宫”里走呀走呀，就是找不到出口，于是就向爸爸求助。爸爸接过书看了看说：“太简单了，我给你画一下吧。”爸爸拿起笔在迷宫里“左冲右突”一番，果然顺利地找到了出口。平平说：“爸爸好厉害！”爸爸也称赞平平：“平平最近愿意看书了，爱看书的孩子有出息。”平平听爸爸夸自己有出息，正在高兴呢，可爸爸很快又添上了一段“话尾巴”：“看书要动脑子呀，拿着书翻来翻去的，就跟真事似的，什么也看不出来可就没意思了。前天我听说刘叔叔家的孩子也喜欢走迷宫，人家可是一走一个准呀，他比你还小一岁哟，可没用别人帮！”平平气呼呼地大叫起来：“好，我以后什么也不问你了！”
　　
　　心得：
　　家长与孩子交流时，不管是表扬、批评，还是指导、期待，说话一定要亲切清楚、干脆利索，这样才更容易被孩子理解并接受。若是总带着那些恼人的“话尾巴”，不但抵消了你之前的教育成果，还会使孩子“很受伤”哦！