【摘 要】
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目的:探讨循证护理在高职老年护理学教学中的效果.方法:根据2015级的高职老年护理学的学生,从中抽取84名学生作为研究对象,以数字法对学生进行随机的分组,每组都有42名学生,
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目的:探讨循证护理在高职老年护理学教学中的效果.方法:根据2015级的高职老年护理学的学生,从中抽取84名学生作为研究对象,以数字法对学生进行随机的分组,每组都有42名学生,其中对照组教学为常规护理,观察组教学为循证护理,对比两组学生的实际学习效果.结果:相对比对照组学生的总成绩(77.98±6.31)分、病例分析题成绩(14.88±3.59)分,其观察组学生的总成绩(84.99±5.12)分、病例分析题成绩(17.96±1.97)分更加优异,(P<0.05).结论:对于高职老年护理学教学中应用循证护理,更利于提升学生的护理学专业水平,锻炼学生的批判性思维,实现高质量的护理学教学,值得推广.
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