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【摘 要】
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摘要：以水稻9311为背景、日本晴为供体构建的一套染色体片段代换系为试验材料，利用HL型籼稻不育系粤泰A与代换系测交，根据测交F1群体的花粉育性和小穗育性，结合Bin-map，采用多元回归的方法，对HL型粤泰A的育性恢复QTL进行分析。以花粉育性为指标检测到3个QTLs，分别位于第2、6和10染色体上，定位区段大小为 379 262、1 853 725、1 229 303 bp；以自然小穗育性为指
【出 处】
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江苏农业科学
【发表日期】
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2015年9期
其他文献
前不久，笔者上了一节区级公开课——岳麓版《历史·必修2》第21课“对外开放格局的形成”。课后，全区听课的30多位教师从不同角度对笔者的课进行了点评，绝大多数肯定了笔者对新课程历史教学所作的两方面的探索。 一、时间轴的运用效果好 新课程历史教材以模块为架构，以专题为基本单元，以中外混编为体系。尤其后者，中外混编时序颠倒，课程体系跳跃性很大，缺乏连续性，使学生弄不清时间的先后顺序。对此，笔
整理房间的时候，妈妈从我的床底下翻出一箱“宝藏”：几根短小的铅笔，几颗玻璃球，几张已经霉变的海报，几张贴纸和几盘覆满灰尘的卡带。隐约还能看见海报中的他穿着白色衣服，前刘海儿遮住了眼睛。他有着温柔的嗓音和极具天赋的创作能力，他就是林俊杰。那时候我们叫他JJ，现在我们亲切地称呼他为老林。 我知道身边还有很多人默默地爱着老林，并且把看一次林俊杰的演唱会作为自己人生追求目标。翻开小学同学录，发现很多人把
上了大学还保留着整理错题的习惯，因为大部分习题是图书馆借的或网上查的，不及时收集起来的话就全忘了。 不过对于错题本，似乎全天下学生都可以被分为两个极端，一方觉得“错题本是学习的精华，怎么可能有人不整理错题呢”，另一方则认为“怎么会有人费大劲整理错题呢，这东西完全没用”。 事实上在我看来，那些觉得错题本没用的同学，绝大多数是因为没有用对错题本，所以今天我们不如好好聊一聊错题本它究竟有什么用，怎么
未来的男神： 你好！反正我也不知道你的名字，姑且就用“那谁”代替吧。 年初的时候，跟妈妈去庙里上香，途经庙祝，妈妈求了学业签，我则问了姻缘事。庙祝说我满面红光定当桃花满天飞，我问何时，庙祝说，“需要静待。” 有种坑爹的感觉，庙祝一番禅机说了等于没说，我嘟起小嘴有些不悦，想进一步深究，却被不远处上香归来的妈妈瞧见，一把揪住我的耳朵开始数落，“小孩子不好好学习，成天就想这些有的没的，你咋不把心思
上期说到，可以用读朋友圈的方式来解析诗歌，了解诗人想抒发的情感。但问题来了，古人的“朋友圈”想必和今人是不同的，别说考虑抒发的感情了，如何读懂都是个问题。尤其是诗词赏析，问你这句诗是什么作用，那句诗表达了什么心情，每次都答不全面，也是头疼。 其实解决这个问题依然是那句话：无他，唯手熟尔。 手捧厚厚的一摞语文必修，你能闭着眼睛说出来五句含“月亮”的诗句吗？能说出来五句含季节的诗句吗？能说出来五句
很久前在若鱼的稿子里看见了这个题目，它刚好符合我此刻的心情。 清早被微信的消息提示音给吵醒，用迷糊的双眼盯着那条添加请求。反复确认后，才敢肯定那是你的账号，随后我毫不犹豫地按下“接受”键。 你马上发给我一个笑嘻嘻的表情，我竟有一瞬间的愣神，仿佛我们还像从前那般亲密无间。可是那些一幕幕我曾经拼命想忘记的过往又开始浮出脑海，它们告诉我，我们不可能再像从前那样了。 直到现在，我也不知道是什么使那份
大家好，我是小荷姐姐，从今天开始我和大家一起深入到人和人之间的关系中，去探寻其中的奥妙。人和人之间的关系就如同一张透明的网，影响着我们的喜怒哀乐，影响着我们的幸福悲伤。这个网怎样编织、怎么打结才能让我们更加舒服、开心？在接下来的杂志中，小荷姐姐会和大家一起去探索。 如果你在人与人的关系中，遇到了麻烦或者有哪些开心的事想和小荷姐姐说，请发邮件到45005078@qq.com（注明小荷姐姐收） 小
摘要：以3年生银杏幼苗为材料，设置轻度、中度、重度3种干旱处理，测定叶片光合参数变化。结果表明，干旱胁迫条件下银杏叶片相对含水量保持在75.31%～87.19%；随着干旱胁迫的加重，光合速率及气孔导度加速下降，而胞间CO2浓度先下降后上升；PSⅡ反应中心电子受体侧、供体侧结构变化，叶绿素荧光初始荧光逐渐上升，最大荧光、电子传递活性下降，热耗散增大；50%～65%的田间持水量条件下，光量子效率最高。
摘要：以河南省新乡县、中牟县、光山县、汝阳县的农户调查材料为依据，运用二元Logistic回归模型分析法对影响农户参与农地经营权抵押政策行为的影响因素进行了评价分析。结果表明，户主的正规信贷经历、主要收入来源等变量对农户参与农地经营权抵押政策行为有显著正面影响，农户年龄、利率水平等变量有显著负面影响。在此基础上，从积极开展农村农地经营权抵押融资试点，加速推进农村社会保障体系建设等方面提出了对策建议