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语文教师应尊重和体现语文教学的人本思想与地位，充分利用、挖掘语文课程中的美育资源，以美的语言和手段进行教学，引导学生去发现、挖掘课文中的自然美、社会美、创造美、艺术美，激发学生学习语文的浓厚兴趣，达到“培养学生健康的审美情趣、高尚的审美理想、正确的审美观念”的目的。
浅谈语文教学中的美育教育
【摘 要】
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语文教师应尊重和体现语文教学的人本思想与地位，充分利用、挖掘语文课程中的美育资源，以美的语言和手段进行教学，引导学生去发现、挖掘课文中的自然美、社会美、创造美、艺术美
【机 构】
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嵩县教育局
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2011年16期
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