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在学业、行为、心理、生理和情绪上存在着偏差与不足的高校问题学生,往往需要他人的帮助才能解决问题,教育管理工作者要充分认识这一点,通过树立＂生命教育＂的理念,注重对问题学生的人文关怀,建立问题学生心理危机预警、干预和宣泄机制,实现问题学生的有效教育和转化工作。
坚持问题导向 做好差生转化工作
【摘 要】
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在学业、行为、心理、生理和情绪上存在着偏差与不足的高校问题学生,往往需要他人的帮助才能解决问题,教育管理工作者要充分认识这一点,通过树立＂生命教育＂的理念,注重对问题学
【机 构】
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福州大学至诚学院
【出 处】
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海峡科学
【发表日期】
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2015年11期
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