【摘 要】
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随着全球化进程的日益加快,传统文化教育越发受人关注,这也为小学语文教学提出了更深层次的要求.在教学实践中,教师不但要重视语文知识的讲授,而且还要加强传统文化的教学渗
【机 构】
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湖南省郴州市永兴县红旗实验小学,湖南 郴州 423300
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随着全球化进程的日益加快,传统文化教育越发受人关注,这也为小学语文教学提出了更深层次的要求.在教学实践中,教师不但要重视语文知识的讲授,而且还要加强传统文化的教学渗透,激发学生的传统文化学习兴趣,从而在彰显语文学科人文性特点,让学生文学修养和价值观念均得到良好培养的同时,为我国传统文化的宣扬与传承贡献力量.基于此,本文就传统文化在小学语文教学中的渗透意义和渗透路径做了探讨,以期能够为广大语文教师提供一些新的教学借鉴.
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