【摘 要】
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记者：北京第二实验小学在推进素质教育的探索中，大胆推行“双主体育人”思想，并取得了突出的成就。请问“双主体育人”的基本内涵是什么？ 李烈：我校从１９９７年起推行“双主体育人”思想
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记者：北京第二实验小学在推进素质教育的探索中，大胆推行“双主体育人”思想，并取得了突出的成就。请问“双主体育人”的基本内涵是什么？ 李烈：我校从１９９７年起推行“双主体育人”思想。“双主体育人”的基本内涵是：学校教育工作的主体是教师，其功能是积极主导；学习
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