【摘 要】
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高效课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。“优化课堂教学模式，构建高效课堂”的教学改革，是让教师转换角色，实现主导地位；让学生充分投入到课堂中来，实现主体地位。最大限度地调动
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高效课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。“优化课堂教学模式，构建高效课堂”的教学改革，是让教师转换角色，实现主导地位；让学生充分投入到课堂中来，实现主体地位。最大限度地调动了教师和学生的积极性和主动性，充分发挥教师的主导作用、学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。
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