【摘 要】
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<正> 据有关报道,一些中小学生都不太喜欢上学校的音乐课,但他们并非不喜欢音乐,相反他们甚至更强烈地希望把一些流行歌曲引进课堂,使音乐课更加丰富多彩。而且据统计有这样
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<正> 据有关报道,一些中小学生都不太喜欢上学校的音乐课,但他们并非不喜欢音乐,相反他们甚至更强烈地希望把一些流行歌曲引进课堂,使音乐课更加丰富多彩。而且据统计有这样倾向的学生并不在少数。这个问题在我们多年来的教育中,尤其是音乐教育方面,一直是值得商榷和关注的问题。一、认识与教材长期以来,在我们的音乐教育和课堂教学中,把具有显著特点的音乐课当作政治课来上,只重视音乐课的教育作用,而忽视了音乐的另外一个重要的特点,就是它审美和欣赏的功能
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