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依据CDIO教学理念,以生态设计为指导,将课堂教学与多课程项目式教学有机结合,通过“创意花园”项目实践,引导学生合理地构思、设计、实践及运作,使“创意花园”项目取得了一定的教学实践成果,提高学生的专业实践创新能力,为该项目的可持续发展奠定了理论基础并提供了物质条件,并为CDIO教学理念下的多课程项目式教学的开展提供了借鉴意义。