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五年专学生年龄较小,基础知识较薄弱。为做好民办高职院校五年专学生的管理工作需要多方共同努力。多方指学校领导、书记辅导员和任课教师的学生管理人员、学生班导助理、班级班干部、学生家长。充分发动多方管理人员进行多维度管理才能取得学生管理工作成效。
民办高职院校五年专学生管理工作的实践与思考——以泉州华光职业学院为例
【摘 要】
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五年专学生年龄较小,基础知识较薄弱。为做好民办高职院校五年专学生的管理工作需要多方共同努力。多方指学校领导、书记辅导员和任课教师的学生管理人员、学生班导助理、班
【机 构】
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泉州华光职业学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2019年19期
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