【摘 要】
:
草莓露地栽培,栽植期的早晚差别较大,北京地区早的在7月份就已栽种,而晚栽的迟至9月;栽植时生产上一般都用不带土坨的草莓苗。为了确定北京地区草莓最适宜的栽植时期,比较带
【机 构】
:
北京市农科院林果研究所,北京市农科院林果研究所,北京市农科院林果研究所,
论文部分内容阅读
草莓露地栽培,栽植期的早晚差别较大,北京地区早的在7月份就已栽种,而晚栽的迟至9月;栽植时生产上一般都用不带土坨的草莓苗。为了确定北京地区草莓最适宜的栽植时期,比较带土坨和不带土坨两种栽植方法的效果,开展了本试验。试验在北京市林果所进行,试材选用因都卡草莓品种一年生苗。栽植期试验设有8月5日、8月15日、8月25日和9月5日四个处理时期,每一栽植期均分别设有带土坨和不带土坨两种栽植方法
Strawberry open-field cultivation, planting a large difference between morning and evening, early in Beijing has been planted in July, late late planted in September; planting production generally use soil lump strawberry seedlings. In order to determine the most suitable planting period of strawberries in Beijing and compare the effects of two methods of planting with soil lumps and soil lumps, the experiment was carried out. The test was conducted in Beijing’s fruit trees, test material selection due to all card strawberry varieties annual seedlings. There were four planting periods of August 5, August 15, August 25 and September 5 in the planting period experiment. Two planting methods with soil lump and soil lump were set up in each planting period
其他文献
pJKlMIC IN PJK2PR43~~~470;吾M工C 工Np自46^胁470誉:≈曼邕:№-.}PC己^220116_.I_屯18挚嚏瓣2 2KIt/4Wp010L■1P04C233 PCI6^d70/25V兽圮譬≥裴E10A5 1V j l ;篚幸蘸 而l 吊
◆摘 要:新时期教育背景下,社会各界人士对幼儿教学工作提出了更高的标准。在实际開展幼儿教育时,大多数教师经常会组织一些户外自主游戏,除了锻炼幼儿实践能力的同时,也时培养幼儿合作意识的重要保证。为了能够借助户外自主游戏,达到幼儿合作能力提高的教育效果,在接下来的文章中,将提出一系列的教学建议,希望能够给相关人士提供些许参考价值。 ◆关键词:户外自主游戏;幼儿;合作能力 随着时代的进步发展,当前社
塑料日光温室是一种带移动性质,竹、木、土结合,就地取材,建造方便的保护地蔬菜栽培设施,近年来发展较快。用它进行秋延后番茄栽培、稳产、高产,经济效益高。 (一)选择适宜
集成块STV7778在新型显示器中应用普遍。它主要由行、场和+B三部分电路组成。其中+B电路用来形成与行频成正比的直流电源,专为行电路供电。+B电路主要功能是:(1)具有电流控
◆摘 要:课后作业的布置与评价在教学中是非常重要的一个环节.对学生而言,课后作业是学生对所学的知识进行巩固、对知识的掌握程度进行自我检测的非常重要的一种途径.对教师而言,课后作业是学生日常学习效果最重要的一种反馈方式,能及时了解学生的学习;通过作业的评价能对学生存在的问题进行针对性的指导,对于学生的纠错有很大的帮助。课后作业的布置与评价能做好,对于教学效果的提高有着很大的促进作用。 ◆关键词:课
十年来,笔者对于场不同步故障检修过数百台,检修中发现只要是TA两片机,不管是什么牌子的,多少厘米(英寸)的,凡属场不同步故障,将同步电位器外壳与地断开(将电位器的金属外壳
十一省、市公路普查资料会审会议,于1980年1月8日~17日,在北京举行。参加会议的有浙江、福建、山东、辽宁、山西、湖北、江苏、湖南、上海、天津、贵州等省市公路部门的代表2
◆摘 要:随着社会经济水平与文化水平的不断提高,且随着全球化趋势的上升,英语的学习与使用受到了相当的重视,提升英语教学质量,促进学生的英语学习,提高文化素养是英语教学中需要关注的部分。小学英语作为英语学习的初步阶段,对于学生英语素养的培养有着重要的意义,而核心素养的构建和培养又是其中的关键。将核心素养教学理念融入至小学英语中,通过英语阅读来提高英语综合素质,能够有效提高处于身心快速发展提高阶段的学
目的:对上海沿海地区50岁及以上农村人口进行翼状胬肉的流行病学调查.方法:采用整群随机抽样的方法,于2010年7月至9月期间抽取上海市沿海农村地区4个自然村为调查点,抽取50