【摘 要】
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在高考语文当中,作文占比较重,它是对学生综合素质的一种考查.目前,高考作文命题逐渐将任务驱动型作文作为主流,与此前的材料作文相比,任务驱动型作文在难度上有所增加,将作
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在高考语文当中,作文占比较重,它是对学生综合素质的一种考查.目前,高考作文命题逐渐将任务驱动型作文作为主流,与此前的材料作文相比,任务驱动型作文在难度上有所增加,将作文教学中“教”和“学”的相应问题展现了出来.鉴于此,文章对任务驱动型作文的教学策略进行分析,意在为广大教师提供借鉴.
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