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教育技术学是一门新发展起来的学科.本文分析这门学科在发展过程中,仍然存在着的重理论轻实验(实践)的现状,并在此基础上提出了解决的办法与措施.
教育技术实验课的现状分析
【摘 要】
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教育技术学是一门新发展起来的学科.本文分析这门学科在发展过程中,仍然存在着的重理论轻实验(实践)的现状,并在此基础上提出了解决的办法与措施.
【机 构】
：
陇东学院
【出 处】
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实验科学与技术
【发表日期】
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2004年1期
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