【摘 要】
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目的:了解乌鲁木齐市不同民族中小学教师心理健康状况.方法:整群随机抽取1 300名不同民族中小学教师,采用心理<症状自评量表>(SCL-90)进行心理健康测评.结果:中小学教师SCL-9
【机 构】
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新疆医科大学公共卫生学院劳动卫生与环境卫生学教研室
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目的:了解乌鲁木齐市不同民族中小学教师心理健康状况.方法:整群随机抽取1 300名不同民族中小学教师,采用心理<症状自评量表>(SCL-90)进行心理健康测评.结果:中小学教师SCL-90总分、总均分和阳性项目数显著高于全国常模;各项因子中除人际关系敏感因子外,其它因子均显著高于常模;汉族和回族教师的心理健康状况差于其他民族;小学教师和高中教师的心理健康状况差于初中教师.结论:乌鲁木齐市不同民族中小学教师心理健康状况较差,尤其是汉族和回族教师.
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