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传统的初中数学课堂中，教师一般会运用教材、教案、板书和习题相结合的方式开展教学活动，但是在这样的教学方式中，数学课堂往往会显得枯燥乏味，学生也会产生畏难厌烦的情绪。针对传统数学课堂的不足，在初中数学课堂中引入现代信息技术，充分运用自动化的软件和生动形象的课件资料吸引学生发挥自身主动性，积极参与到自主学习的过程中，从而更好地提升初中数学的教学效果，促进学生数学学习能力的提升。