【摘 要】
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抗虫棉在山东棉区的关键栽培技术范立德，曹其聪，王凤图山东省潍坊市农科院２６１０４１中国农科院棉花研究培育的抗虫棉，经在我市试种，表现出较好的抗虫效果，在不治或少治棉铃虫的情况下，皮棉产
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抗虫棉在山东棉区的关键栽培技术范立德，曹其聪，王凤图山东省潍坊市农科院２６１０４１中国农科院棉花研究培育的抗虫棉，经在我市试种，表现出较好的抗虫效果，在不治或少治棉铃虫的情况下，皮棉产量明显高于当地推广品种，深受棉农欢迎。１９９５年在我市安丘、昌邑等...
The Key Cultivation Techniques of Bt Cotton in Shandong Province FAN Li-de, CAO Qi-cong, WANG Feng-tao Academy of Agricultural Sciences, Weifang 261041, China Insect-resistant cotton cultivated by Cotton Research Institute of Chinese Academy of Agricultural Sciences showed good resistance to insects Effect, in the case of disease or less treatment of bollworm, lint yield was significantly higher than the local promotion of varieties, welcomed by cotton farmers. Anqiu in 1995, Changyi, etc.
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气候和土壤肥力对积水棉田叶面供氮效果的影响澳大利亚多数灌溉锦田排水不畅，沟灌后随之发生短期棉田积水，导致棉花减产。原因之之一是棉花对氮素的吸收减少。在灌溉前实施叶面
摘 要： 儿童绘本凭借精美的图画给儿童视觉上的愉悦感，使儿童自觉走进精彩的故事情节。儿童由绘本体验到阅读的快乐，就能慢慢转向阅读配有精美插图的童书，最后发展为阅读纯文本的书籍。近年来，很多一线语文教师开始将儿童绘本应用于小学低年级语文教学活动中。通过指导儿童听读、自读、链接生活猜绘本等方法指导儿童阅读，提高儿童阅读能力。 关键词： 绘本 低年级语文 阅读教学 一、当前小学低年级学生的阅读现状
摘 要： 本文在简单地对数学师范生认知结构进行介绍后，着重探讨了其认知结构对教育实习的影响，仅供参考借鉴。 关键词： 数学师范生 认知结构 教育实习 影响 认知结构属于心理学概念，直接影响着个人的发展。一个人的认知结构都是在不断学习过程中借助同化作用，使得自己原有认知不断扩大或者是改进而形成。一个人若形成了认知结构，认知结构就会成为他学习新知识的重要元素。数学师范生的认知结构如果形成，将会对教
目的探索参附注射液( Shenfu injection, SFI )对糖尿病兔心在体缺血-再灌注( ischemia-reperfusion, IR )血流动力学、心肌梗死范围、血清NO、ET-1、TXB2浓度、冠状动脉( coronary artery, CA )对血管活性物质的反应性、CA内皮细胞超微结构的影响及其量效关系。方法四氧嘧啶( 120mg / kg )诱导的糖尿病兔40只,喂养8周
摘 要： 低年级的识字教学量占了整个小学阶段的一半，低年级孩子的识字直接影响今后的学习。教学有法，教无定法，识字教学方法有很多，不能固守教条，要结合学生的实际情况因材施教，作者结合多年的小学低年级识字教学经验从激发学生的识字兴趣、传授识字方法、游戏教学、识字生活化、养成读书报的习惯、过把教师瘾等六个方面谈谈低年级的识字教学。 关键词： 低年级 识字教学 激发兴趣 教学方法 《小学语文课程标准》
摘 要： 小学语文课堂教学比较注重培养学生良好学习习惯，尤其在提高学生自主性与思考能力方面，教师要不断创新语文教学方式，从而提高语文教学的有效性。要想增强学生语文学习效果，需要教师在创新方面不断努力，以学生为语文教学主体，深入了解学生的学习方式与特点，本文主要阐述通过教师对教学方式的不断创新，提高学生语文学习积极性，从而使学生更喜欢并且有兴趣学习语文课程，由此提高语文课堂教学有效性，促进学生语文学
摘 要： 随着新课改标准的全面实施，语文教学改革已为被广大语文教学者所认可和支持，并且在语文教学实践中不断探索和总结了经验。对于怎样上好语文课，各教师、教育学者众说纷纭。但对于边远地区的小学语文教学来说，落后的教学设施，师资力量的缺乏，造成较大教学困难。结合边远山区学生的心理特点和这些年小学语文教学的理论，可以明确，要想上好一堂语文课，应该从教学三问入手。具体来说，就是教师在教学过程中，思考“为什
摘 要： 本文从极限、导数、积分等方面分享思想教育在高等数学教学中的应用，以提高高等数学教学质量，达到教书育人的目的. 关键词： 极限 导数 积分 微分方程 德育 高等数学是高校非数学专业的一门重要的基础课程，对学生的知识体系、思维方式和创新能力的形成，以及对后续课程的学习，都起着其他学科无法比拟的重要作用。但是高等数学的教学一直被认为是枯燥无味的，为了提高高等数学教学质量，达到教书育人的双重
水稻新品系龙选９４８龙选则是黑龙江省农科院水稻所，于１９８７年以龙交８２１３３（松前／雄基９号的Ｆ５）为母本，以Ｎ１９３－２为父本杂交；１９８８年接种其Ｆ１代花药，经离体培养而育成的早熟优质花培水稻新品系。１９９５年提升全省第三积温带参
摘 要： 数学教学是数学思维活动的教学。数学概念是数学知识的核心。数学的学习过程，就是不断建立各种数学概念的过程。高中数学教学中，数学概念是整个数学教学的一个重要环节，概念明确是决定数学教学效果的一个很重要的因素。 关键词： 数学概念 缺失 注重 一、引言 教师在数学教学过程中，应促使学生由认知概念理解概念，达到巩固概念运用概念。《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“数学教学应从实际出发，