【摘 要】
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大吉山钨矿于1986年9月6日夏令时23时40分,在517、567两个中段,成功地进行了一次深孔大爆破。矿领导及有关部门的负责同志精心地组织了大爆破的现场指导工作。矿长李蒋玉亲
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大吉山钨矿于1986年9月6日夏令时23时40分,在517、567两个中段,成功地进行了一次深孔大爆破。矿领导及有关部门的负责同志精心地组织了大爆破的现场指导工作。矿长李蒋玉亲自站在木梯上与作业人员一道把炸药传送到爆破点。这次大爆破参加运、装炸药人数达六百余人,药量二十七吨,是今年最大的一次深孔大爆破。
Dayi Mountain tungsten mine in September 6, 1986 daylight saving time 23:40, 517,567 in the middle two, a successful deep hole blasting. The leading comrades of the mine and the responsible comrades of the relevant departments carefully organized the on-site guidance of the large-scale blasting. The head of the mine, Li Jiangyu, stood on the wooden ladder and delivered the explosives to the blasting site along with the operators. The big blast participate in transport, loading explosives up to six hundred people, the dose of 27 tons, is the largest deep hole blasting this year.
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摘 要：现代教育心理学研究表明：当教师的知识水平达到某一关键值，教学水平的提高将取决于教师对教学的理性认识——教学思维能力。因此，教学思维能力的提高，理应成为教师的追求目标。 关键词：中职;数学教师;教学思维能力 一、数学教师的教学思维能力及其组成 数学教师的教学思维是数学教师对数学教学活动及其过程的理性认识，是数学教师和学生、教材、课堂等交互作用的内在理性活动，是数学教师把数学知识的学术形
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由于柑橘成熟后代谢旺盛，病原微生物的潜伏侵染，造成了流通过程中较大损耗，严重制约了柑橘产业发展。由胶孢炭疽菌[Colletotrichum gloeosporioides(Pcnz.)Sacc.]侵染引起的柑炭
摘 要：在新一轮的课改要求下，新课改对小学数学课堂教学的质量与效率提出了更高的要求，但受传统教学模式的影响，小学数学的教学在改革过程中仍然存在很多的限制性因素，这就需要我们教师认真研究，从新理念出发，进行科学的教育实践工作。我认为在小学数学融入全景式教育有利于丰富教师的教学方法，调动学生学习积极性与热情。让学生更好地融入课堂，在自主合作的课堂氛围中不断创新整合掌握知识，提高小学数学课堂学习的效率与
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