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数学文化是每个人都必须具备的素养与精神,尤其是在培养学生数学素养最关键的小学阶段。教育要为小学生创造一个能够发挥主体能动性的环境,在此环境中让学生灵活学习知识并具有解决问题的能力发挥出巨大作用。数学文化从多方面提升学生各方面技能,所以,研究校园数学文化十分必要。
探析小学数学文化的建设策略
【摘 要】
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数学文化是每个人都必须具备的素养与精神,尤其是在培养学生数学素养最关键的小学阶段。教育要为小学生创造一个能够发挥主体能动性的环境,在此环境中让学生灵活学习知识并具
【机 构】
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江西省上饶市横峰县实验小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年11期
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