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本实验是分析幼儿认知活动中具体和抽象相互转化的过程以及影响转化的因素。
4—7岁儿童认知过程中具体和抽象相互转化的实验研究
【摘 要】
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本实验是分析幼儿认知活动中具体和抽象相互转化的过程以及影响转化的因素。
【机 构】
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杭州大学
【出 处】
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心理学报
【发表日期】
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1984年01期
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