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本文通过对一堂特殊的公开课的描述,反思了教学过程中教师对不同水平班级的态度,认为教师应公平对待所有学生,给学生表现的机会与希望。
“十二班”们“公开”的渴望——我的一节语文公开课自述
【摘 要】
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本文通过对一堂特殊的公开课的描述,反思了教学过程中教师对不同水平班级的态度,认为教师应公平对待所有学生,给学生表现的机会与希望。
【机 构】
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青海师范大学
【出 处】
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新校园(上旬)
【发表日期】
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2015年03期
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