自主探究品出真知,小组合作品位感悟——基于项目学习的小学语文教学初探

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“基于项目学习”的课堂教学模式契合了小学语文课程新标准倡导的自主、合作、探究的学习方式,本文通过对一堂语文教学课实例的分析,阐释了小学语文教学中组织自主探究,开展小组合作,品出真知并感悟真情的教学艺术。 The classroom teaching model based on project learning meets the autonomous, cooperative and inquiry learning mode advocated by the new standard of primary Chinese curriculum. Through the analysis of an example of a Chinese teaching lesson, this paper expounds the self-exploration of organization in primary school Chinese teaching, To carry out group cooperation, out of truth and perception of truth teaching art.
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