【摘 要】
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情境教学可以培养学生的学习兴趣,能够让课堂变得生动,让学生变得主动,帮助学生找到掌握信息技术学习的捷径,从而收到事半功倍的教学效果。
Situational teaching can foste
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情境教学可以培养学生的学习兴趣,能够让课堂变得生动,让学生变得主动,帮助学生找到掌握信息技术学习的捷径,从而收到事半功倍的教学效果。
Situational teaching can foster students’ interest in learning, make the class lively, make students take the initiative to help students find a shortcut to learning information technology, and thus receive a multiplier effect of teaching.
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