【摘 要】
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摘要:随着新课程改革的深入推行和中等职业专科学校(以下简称中职学校)办学思路的转变,在整体就业形势艰难的情况下,中等职业学校会计专业毕业生就业率逐年递增,主要是学生专业对口,动手实践能力增强,符合人才市场的需求,深受用人单位的好评。但同时也存在一些问题,如学生创新能力、团队协作能力、语言表达能力、沟通能力、新岗位适应能力都还有所欠缺。我校遵循“以就业为导向,以能力为本位”的教学思想,探索出“工学交
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摘要:随着新课程改革的深入推行和中等职业专科学校(以下简称中职学校)办学思路的转变,在整体就业形势艰难的情况下,中等职业学校会计专业毕业生就业率逐年递增,主要是学生专业对口,动手实践能力增强,符合人才市场的需求,深受用人单位的好评。但同时也存在一些问题,如学生创新能力、团队协作能力、语言表达能力、沟通能力、新岗位适应能力都还有所欠缺。我校遵循“以就业为导向,以能力为本位”的教学思想,探索出“工学交替”的人才培养模式,有效提高了学生的职业能力。
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