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没有现代教学技术作保障的教学，很难称之为现代教学；没有确立现代教学技术观的教学理论，很难称之为现代教学论．现代教学技术将过去传统的、静态的书本教材形式转变为由声音、文本、图像、动画等构成的动态教材，采用多媒体的教学手段吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，
浅谈信息技术在高中物理教学中的应用
【摘 要】
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没有现代教学技术作保障的教学，很难称之为现代教学；没有确立现代教学技术观的教学理论，很难称之为现代教学论．现代教学技术将过去传统的、静态的书本教材形式转变为由声音、文本
【机 构】
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江苏省宝应中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2014年2期
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