【摘 要】
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叶圣陶在《论中学国文课程标准的修订》中提出:“把整本书作主体,把单篇短篇作辅佐.”因为年代的限制,书中只提到了初中和高中阶段,并没有要求小学也这样做,但是现代社会中小
【机 构】
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福建省宁德师范学院第二附属小学,福建宁德
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叶圣陶在《论中学国文课程标准的修订》中提出:“把整本书作主体,把单篇短篇作辅佐.”因为年代的限制,书中只提到了初中和高中阶段,并没有要求小学也这样做,但是现代社会中小学阶段进行整本书阅读不但成为可能,甚至还成了必须要做的事.基于此,教师需要从学生的年龄特点、理解能力着手,对整本书阅读进行指导,通过对阅读方式的指导,让学生养成良好的阅读习惯.
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