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作为一类独立的机构,儿童博物馆在美国蓬勃发展,在我国正处于起步阶段。儿童博物馆在我国的缓慢发展,主要受制于参观者与学术界对它的认识及国内的教育观念、制度环境、文化氛围等因素的影响。对＂儿童博物馆＂性质的辨析与厘清,成为促进国内参观者与学术界对它科学认识的首要任务。辨析发现：儿童博物馆是一类首要为儿童,次要为家长、保育员、教育研究者等群体服务的非营利性社会教育机构。