【摘 要】
:
【正】在团队制胜的今天,加强团队建设,打造团队精神,已经成为很多企业的管理共识,在不断地摸索和实践中,团队建设也逐渐上升为一种文化,成为企业提升向心力、凝聚力和创造力
论文部分内容阅读
【正】在团队制胜的今天,加强团队建设,打造团队精神,已经成为很多企业的管理共识,在不断地摸索和实践中,团队建设也逐渐上升为一种文化,成为企业提升向心力、凝聚力和创造力的重要举措。团队文化是指团队在相互合作的过程中,为实现各自的人生价值,为完成团队共同目标而形成的一种意识文化,团队文化的核心是强调协作,团结协作成就共同事业,实现和满足团队成员的各自需求,更是组织获得成功的切实保障。"共同的目标"是团队的凝聚力,"相互的信任"是团队的基石,"积极性"
其他文献
中小学思想政治教育改革创新要联合教育实际情况从多种途径入手加以改善,实现改革创新下的新思想政治教育。
有效课堂靠设计,教学设计的基本要素有哪些?本文从五个方面粗浅论述了进行有效课堂教学设计的基本要素。
中职学生是一群比较特殊的群体,他们的基础不是很好,家庭情况都比较复杂,要管理好由这样的学生组成的班级是比较困难的。本文中以作者的带班经验为例介绍了一些关于当好中职班主
“思考题”是引探教学法的核心,它贯穿着整节课,牵引着学生的思维。而设计“思考题”是教师课堂教学的基本功夫,问得好可以拨动学生创新思维的心弦,激发学生的好奇心和求知欲;问得平淡无味不但不能激发学生的思维,反而引起学生反感。为此,教师必须学会正确发问的功夫。 培养学生创新思维的提问,不同于以掌握知识为目的的提问,它要求所提问的问题具有以下特点: 发散性。教师的提问不应封闭在教学内容之中,而应在内容
根据新课程标准倡导的“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的教学原则。在具体教学过程中,教师在注重基础知识传授的同时,还要注重学生学习能力的培养,充分发挥学生的主观能动性