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高中生物学遗传部分一直是高考必考的内容，此部分的教学难度比较大，学生在学习时很吃力，为了考查学生的应变能力、分析问题以及解决问题的能力，命题者往往还会以实验设计的形式进行考查，更是难上加难。通过对几类遗传问题的思考与研究，总结出相关解题规律。
例析“同隐异显”方法在遗传题中的应用
【摘 要】
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高中生物学遗传部分一直是高考必考的内容，此部分的教学难度比较大，学生在学习时很吃力，为了考查学生的应变能力、分析问题以及解决问题的能力，命题者往往还会以实验设计的形式进
【机 构】
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云南省曲靖市民族中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年4期
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