【摘 要】
：
在现代汉语中,“作文”一语主要指学生的写作练习.近年来,上述意义的“作文”却在一些媒体中出现了“做文”的书写形式.在中小学学生所作的纸质练习中,“做文”的写法也已出
论文部分内容阅读
在现代汉语中,“作文”一语主要指学生的写作练习.近年来,上述意义的“作文”却在一些媒体中出现了“做文”的书写形式.在中小学学生所作的纸质练习中,“做文”的写法也已出现.同样的语义,存在着不同的书写形式,这不符合语言规范的要求;把“作文”写作“做文”及其二者的并存混用,给中小学生造成了困惑.今考,“作文”是传统的规范写法,而“做文”则是新出现的不规范的写法;用于学生写作联系,“作文”理据性充分,而“做文”的理据性则相对不足.对于“作文”,媒体及学校教学应该坚持规范写法,抵制不规范的书写形式.
其他文献
幼师生诗歌学习倦怠现象日益凸显,基于对这一现象的多种诱因分析,结合麦克利来的成就动机理论、皮亚杰的发生认识论、马斯洛的需求层次理论进行反思,发现可以通过制定适宜的
英语教师的专业教学需要探索新的教学方法,教学方式方法主要探究在实际的英语教学中学生能在有限的课堂上达到最好的学习效果,达到事半功倍的效率,教师同时也能真正体会到自
本文根据几年来国家汉办赴泰汉语教师志愿者选拔考试内容及形式,列举真实考题及情景,又以历届志愿者考试心得为辅助参考,分析国家汉办选拔考试中所要求的汉语教师志愿者中应
在古典诗歌教学中培养学生审美能力是党的教育方针和新《语文课程标准》、青少年审美发展结构中的基本矛盾及语文学科性质、目的及任务的客观要求。培养的路径主要包括取舍诗
分校区管理模式下的汉语进修生工作是留学生管理模式中的一种,它的存在有别于市场化下兴起的语言培训机构分校区。文章从该模式存在的原因、特点及从中可以得到的启示三方面
语言学过多地介入与高考试题的导向使我们在文言文教学中往往以含义的解释覆盖或代替了意义的阐释,造成当前文言文教学中人文精神流失。在基于文本的原则上以现代思想对古文
写作教学是中学语文教学的重点,在高考指挥棒下,其重要性越发得到凸显,但学生写作积极性不高,写作能力较低一直是困扰语文教师的难题。为了更好地开展教学工作,提高学生的写
新疆和中亚具有天然的地缘优势,中亚地区的局势、中亚人民对我国语言文化的了解程度直接影响着我国西北地区的社会稳定及文化发展。新疆高校推进中亚汉语国际教育将提升新疆
把自己的亲身感受和经历,通过生动、形象的语言,描述给读者,成为精彩的故事,以表达自己的思想感情。这些内容写成文章就是我们所说的记叙文。其方法有:积累生活素材;灵活表达
阅读教学中,我们不仅要学会适量点拨,还要学会适度点拨;不仅要学会适时点拨,还要学会适地点拔.这就需要教师苦练点拔之功,在不断探索与实践中提高点拨技能,积累丰富的点拨经