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【摘 要】
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课堂是教学的重要阵地。在小学语文教学中，阅读教学一直都是教学的重难点，因此，对学生阅读能力的培养具有十分重要的作用。新课改实施后，小学语文阅读教学发现了一定的变化，但是依旧存在问题。阅读教学方法比较陈旧，效果不好，对于提高学生阅读的积极性、强化学生的阅读能力是极为不利的，因此需要采取科学有效的策略，满足新课改教学的需要。本文就小学语文阅读教学有效性策略进行了分析和探讨。 一、小学语文阅读教学的现
【出 处】
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语文教学与研究(综合天地)
【发表日期】
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2016年6期
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