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阅读是语文教学活动的中枢和精髓。在小学语文教学活动中拓展语文阅读活动，是适应小学语文教学改革的现实需求，更是基于语文阅读是小学生语文教学活动中重要因素的考量。通过拓展小学语文阅读教学活动，不仅有利于小学生对语文的听、说、读、写四大基本技能得到锻炼和提升，而且有利于扩宽小学生的视野，丰富其精神境界，陶冶其情操，更有利于在阅读中潜移默化地形成积极向上的情感、和谐的人际交往技能和自己对社会的正确看待和追求。