杉木造林密度与生物量关系

来源 :浙江林学院科技通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tongys
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
杉木人工林是通过人为高度控制新形成的人工林生态系统,其生长发育的整个过程都深受人为栽培技术措施的影响。因此,研究杉木人工林的栽培技术,对于提高杉木的产量和质量具有一定意义。定量地研究杉木人工林生态系统中的物质积累、运转、分配和能源规律,以探索决定杉木生长发育的内在生理因素和外在生态条件乃是研究杉木人工林栽培技术的先决条件,而杉木人工林生物产量和生物构造的调查研究则是这种定量研究的手段和基础。 Cunninghamia lanceolata plantation is a newly formed artificial forest ecosystem through artificial height control. The whole process of growth and development of Cunninghamia lanceolata plantation is deeply influenced by the technical measures of artificial cultivation. Therefore, the study of Cunninghamia lanceolata plantation cultivation techniques, to improve the yield and quality of Chinese fir is of some significance. It is a prerequisite to study the cultivation techniques of Cunninghamia lanceolata plantation to quantitatively study the matter accumulation, operation, distribution and energy law in Cunninghamia lanceolata plantation ecosystem in order to explore and determine the intrinsic physiological factors and external ecological conditions of Cunninghamia lanceolata plantation growth and development, Investigations of biomass production and biota in forests are the means and basis for this quantitative study.
其他文献
目的分析目前临床上不合理使用抗生素的原因方法随机抽取2014年8月至2015年8月期间临床处方4000例进行分析,统计其中抗生素的用药情况,找出抗生素使用不合理的处方,分析临床
本文在"学历案"概念与构成要素的基础上,探讨了"学历案"在构建知识体系、强调学习方法、彰显学习过程、转变师生关系等方面的应用潜力,反思了"学历案"在高中生物教学中推行缓
“读后感”是人们读了某本书或者某篇文章之后所写的感悟和体会。进行读后感的写作训练,是初中学生议论文写作入门的一种极好的形式。本期“名著读与写”将为你带来法国文学
本文研究了针刺采胶对橡胶树的伤害,针刺伤口够愈合和伤口正常生长的恢复过程。与常规刀割比较,针刺采胶的特点是它伤害乳管的数量少,而且是分散的,这也是它的优点,但由于深
森林抽样调查中常甩的方法有:简单随机抽样,简单机械抽样(系统抽样),分层抽样,双重分层抽样,双重回归抽样估测,两阶(或多阶)抽样,整群抽样,回归估测,比估测,点抽样,联合估测
看化验单服降脂药有的患者认为只要化验单上的血脂处于正常范围内就可以停止服用降脂药,其实不然。化验单上血脂正常范围是针对一般人群来说的,而对于糖尿病合并心脏病、反复
在体育教学实践中,许多幼儿师范学院女生由于身体形态、生理及心理等方面的原因,对体育课不感兴趣,有的甚至出现厌倦的心态,给体育教学带来了不少的困难,幼儿师范学院女生体
中学生创新意识和能力的培养,是中学教育的灵魂,是教师科学地完成教学任务的关键.思想政治课教学,既要提高学生的思想政治素质,又要提高学生的创新思维能力.“生活有百分之十
糖皮质激素主要成分是皮质醇(cortisol),它由肾上腺皮质中束状带分泌,属于甾体激素。在很早的时候,人们就已经发现糖皮质激素可以调节糖类代谢,并因此给它命名。随着研究进展
我一直钟情于小学作文教学的研究、探索,并为之坚持了20年,终于有了一定的收获--rn已在全国多家教育教学报刊上发表作文教学稿件计400篇,约39万字.rn