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本文通过对田家炳专项基金扶助重庆贫困地区中小学英语教师培训项目实施过程的全英文教学特色进行跟踪研究和分析,总结出培训项目中的成效和问题,进而对培训项目以及农村英语教师培训提出建议.
全英文教学——农村小学英语教师培训的重要途径
【摘 要】
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本文通过对田家炳专项基金扶助重庆贫困地区中小学英语教师培训项目实施过程的全英文教学特色进行跟踪研究和分析,总结出培训项目中的成效和问题,进而对培训项目以及农村英语
【机 构】
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重庆大学外国语学院
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2010年16期
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