【摘 要】
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小学阶段的学生的学习方法还不够成熟,在进行语文学习的时候无法充分理解文章的内涵,所以教师要对小学生朗读能力的培养,对文章的朗读可以加深对文章的印象,同时在朗读过程当
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小学阶段的学生的学习方法还不够成熟,在进行语文学习的时候无法充分理解文章的内涵,所以教师要对小学生朗读能力的培养,对文章的朗读可以加深对文章的印象,同时在朗读过程当中,学生可以感受到作者的写作感情,潜移默化地提高学生理解文章内涵的效率.朗读还可以提高学生的语言能力,帮助学生更快地掌握知识点,提高语文学习的效率,并且对学生朗读能力的培养还可以促使学生的性格更加开朗.在朗读过程当中,学生可以对自己不认识的字进行字典的查找,让自己能够减少生词的障碍,教师要以学生为主,培养学生对于朗读的兴趣,让学生能够更加自主地去练习朗读.
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