【摘 要】
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目的:探讨在手术室护生的护理安全教学中通过采用PBL教学法的教学效果.方法:对照组为常规手术室教学法,观察组则运用PBL教学法.结果:观察组护生的理论知识出科考核成绩显著高
【机 构】
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芜湖市第一人民医院手术室,241000
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目的:探讨在手术室护生的护理安全教学中通过采用PBL教学法的教学效果.方法:对照组为常规手术室教学法,观察组则运用PBL教学法.结果:观察组护生的理论知识出科考核成绩显著高于对照组,P<0.05;2组手术室护生均未发生手术室护理差错事件,而观察组的护理安全隐患事件发生率显著低于对照组P<0.05.结论:在手术室护生的护理安全教学中通过采用PBL教学法可有效提升教学效果,并可避免护生出现护理安全隐患事件.
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