高等教育“项目制”的运行逻辑及其“不虞效应”

来源 :黑龙江高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gs212121
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"项目制"是一种重要的资源配置机制,具有竞争性、技术化和运动式等典型特征。自溢出财政系统,进入高等教育领域,便日渐发挥了重要作用,并有力地促进了高等教育的发展。高等教育"项目制"的运行逻辑遵循以事本主义逻辑为逻辑起点,以竞优逻辑为逻辑手段,以管控逻辑为逻辑目的。"项目制"作为一种工具和手段,其技术变迁的有限性催生出诸多"不虞效应"。从国家、校际、校内等三个层面看,主要包括国家意图的部分消解和变性集权的催生、校际同质失衡发展及校
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